Grundschule Griethausen

Pädagogisches Konzept

Das Konzept der Städtischen Gemeinschaftsgrundschule
St. Martinus Kleve-Griethausen - Montessorischule
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Grundsätze unserer Schule

Der Umgang, der an unserer Schule beteiligten Pädagogen, Kinder und Eltern ist geprägt durch die Achtung vor dem Kind, der Achtung der Menschen untereinander, der Achtung vor der Schöpfung und von der Einsicht in die Gleichwertigkeit und Gleichrangigkeit aller Menschen, unabhängig von ihren individuellen Eigenschaften.

Die Förderung der Kinder ist an der St. Martinus Grundschule Kleve-Griethausen in eine umfassende Persönlichkeitsförderung integriert und bezieht sich auf die ganzheitliche Person des Schülers. Das bedeutet, dass sowohl kognitive wie motivationale, emotionale und soziale Fähigkeiten je nach individuellen Bedürfnissen des Kindes gefördert werden.

Individuelles Arbeiten in der Freiarbeit mit Montessorimaterial

Kinder wählen allein oder mit Hilfe des Lehrers ein Material, mit dem sie arbeiten. Sie bearbeiten dies alleine oder in kleinen Gruppen.
Das Material hebt immer einen Aspekt eines Lerninhaltes hervor, ist klar strukturiert und ermöglicht eigenständiges Arbeiten. Das Montessorimaterial wird ergänzt durch Materialien zum Fach Deutsch nach heutigen Gesichtspunkten. Jedes Kind kann nach seinem Lerntempo arbeiten und sich so lange mit einem Material beschäftigen, bis es dies verstanden hat.

Durch die Eigenwahl des Materials fällt es dem Kind oft leichter sich auf die Aufgabe zu konzentrieren und intensiv zu arbeiten. Ein „völliges Versunkensein“ in ein Material nennt MM Polarisation der Aufmerksamkeit.

Vorbereitete Umgebung

Der Klassenraum ist so eingerichtet, dass die Kinder genügend, ihnen angemessenes Material vorfinden. Sie finden Anregungen und Ideen, Reize und Hilfen um in ihrem persönlichen Lernen Fortschritte zu machen. Je nach Thema oder Jahreszeit wird die Umgebung verändert.

Fächerübergreifendes Arbeiten

Fächerübergreifendes Arbeiten ist durch die ständige Präsenz des Montessorimaterials automatisch gegeben. Die Kinder wählen sich Themen ihres Interesses aus und bearbeiten sie oft ohne es zu merken nach fächerübergreifenden Aspekten.

Freiheit und Verantwortung

Freiheit und Verantwortung sind zwei Schlagworte MMs. Es ist ihr wichtig, dass die Kinder die Freiheit haben sich mit einem Thema ihrer Wahl zu beschäftigen, allerdings immer vor dem Hintergrund, dass sie selbst verantwortlich für ihr Lernen sind. Der Lehrer erinnert gegebenenfalls daran, dass bestimmte Übungen gemacht werden müssen. Freiheit ist also nicht Beliebigkeit.

Jahrgangsmischung

Im Laufe des Aufbaues unserer Montessorischule (beginnend im Schuljahr 07/08 ) mischen wir die Jahrgänge ausschließlich während der Freiarbeit. Die Kinder bleiben ansonsten in jahrgangsgleichen Klassen. Ist der Aufbau abgeschlossen (mit Beginn des Schuljahres 10/11) werden die bestehenden Klassen einmalig aufgeteilt und mit den neuen Erstklässler jeweils den vier Klassen zugeordnet. Das hat den für die Kinder wichtigen Vorteil, dass sie nur einmal einen Lehrerwechsel erleben. Jeder Jahrgang wird aber auch immer Stunden im Jahrgangsverband haben.

Die Rhythmisierung des Tages

7:45 Uhr Offener Beginn
8:00 Uhr Unterrichtsbeginn Freiarbeit
9:30 Uhr Frühstückspause und anschließende Hofpause
10:00 Uhr Freiarbeit / Fachunterricht, evtl. Jahrgangsbezogen
11:30 Uhr Pause
11:40 Uhr Fachunterricht, evtl. jahrgangsbezogen
13:10 Uhr Schulende, bzw. Betreuung durch den offenen Ganztag
16:00 Uhr Ende des offenen Ganztages (Freitag um 15:00 Uhr)

Lernerfolgskontrolle und Leistungsdokumentation

Die Lernerfolgskontrollen und Leistungsdokumentationen richten sich nach den Vorgaben des Landes NRW. Unser Schwerpunkt liegt in einer prozessorientierten, individuellen Beurteilung. Punktuelle Leistungsabfragen (Klassenarbeiten/Tests) sind die Ausnahme.

Mitarbeit der Eltern

Als Angebotsschule der Stadt Kleve legen wir großen Wert auf die Beteiligung der Eltern am Lernprozess ihrer Kinder. Wir wünschen uns Eltern, die ihr Mitspracherecht ernst nehmen und aktiv in vielen Bereichen des Schullebens teilnehmen.

Aufnahmekapazität unserer Schule

Unsere Schule ist von der Stadt Kleve als einzügige Grundschule genehmigt worden. Daher können wir jedes Jahr nur begrenzt Kinder aufnehmen. Folgende Kriterien wenden wir, unter Berücksichtigung von „Härtefällen“, an:

• Wohnort Griethausen
• Geschwisterkinder
• Besuch eines der beiden Montessori-Kinderhäuser in Kleve

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Das Pädagogische-Konzept der St. Martinus Grundschule steht Ihnen als PDF-Dokument zum Download zur Verfügung. Ein Klick den nebenstehenden Link genügt.